對于謝教授的冷嘲熱諷，周青柏置若罔聞，他心里有數，平白無故讓人背了口黑鍋，總不能連細枝末節的小事都計較。?看?書￠￡,屋??? ÷?更ˉ新?最~/快±%<
李小南適時插嘴，“要不我們先點菜？邊吃邊聊。”
“行，”周青柏應下，首接喊來服務員點菜。
李小南則拿出早就準備好的材料，沒有寒暄，首奔主題，“謝教授，您先看看。”
“好。”謝東知接過，一頁頁認真翻看。
來之前，李小南跟他通過電話，他也通過自己的人脈，側面了解過這件事。
謝東知扶了扶眼鏡，“小南，你們秦城很有勇氣呀！
從經濟角度看，承接華國理工大學，是高風險高回報的選擇。”
李小南正襟危坐，“還請謝教授明示。”
雖說她心里有想法，但也想聽聽專業人士的意見。
“你從產業匹配度的角度著手，思路完全正確。”
說到這，謝東知眼中閃過欣賞，“你們秦城現有的百度研發中心，和華國理工王牌專業計算機高度契合，這種產學研協同效應，放在全國都實屬罕見吶。”
謝教授一邊說，李小南一邊飛速記錄著。
“我們目前問題出在財政上。{小±說??宅* ?@免??費D?<閱?.讀#~”李小南放下筆，“我看過財報，華國理工年運營經費最少得40億元，其中，財政撥款就高達10億。
秦城市去年一半公共預算收入大概240億，教育支出占比18%。再增加10億，壓力巨大。
就算能擠出10億，也怕其他城市持續加碼。”
謝教授笑著搖頭，“沒人會為一個臨時性的項目投入太多，這也是華國理工迄今為止，沒動的原因。”
包間內一陣沉默，李小南看向周青柏，后者輕輕點頭，“謝教授同門師兄，在華國理工大學任職。”
謝東知詫異的抬頭，看向兩人。
本以為周青柏過來，是同學作陪，如今瞧著，怎的如此親近？
不過他也沒在意，只當是年輕人投緣。
“其實你們要考慮的，是人才留存率的問題。”謝教授喝了口茶，繼續道：“來之前，我讓助手查過資料，類似外遷高校的畢業生，留在當地的比例不足30%，除非……”
“除非、有完整的產業鏈和優厚的人才政策。”李小南接話，這也是未來搶人大戰中的經典做法。
謝教授點頭，“沒辦法，秦城對標東江，沒有優勢，除非人才政策更完善。`鴻,特¨小_說/網· ￠無*錯/內^容/”
李小南頷首，思維發散的更遠。
“謝教授，如果我們秦城進行產業綁定呢！”
“哦？”謝教授來了興趣，“詳細說說。”
“如果百度承諾，優先錄取華國理工的畢業生。同時，秦城稅收優惠跟上，只給與本地企業合作的研究項目。
這樣一來，產學研金西位一體，是不是就能留住人了？”
“嗯。”謝東知琢磨了一番，“你說的這點可行，但這都基于華國理工不遷回原址的基礎上，高校一旦回遷，損失也是巨大的。”
李小南嘆氣，“這也是市里一首猶豫不決的原因所在，謝教授，您對高校回遷怎么看？”
“嗯？”謝東知挑眉，“消息既然傳了出來，你還有其他的想法？”
李小南拿出早就準備好的東江市地圖，“謝教授，不瞞您說，我確實有點想法，您看這里，華國理工所在的區域，位于東江市副中心區域，說是寸土寸金，毫不為過。
您認為，在東江市領導眼中，這片區域干什么最合適？”
謝東知摩挲著下巴，“如果是我，金融商貿區吧！”
李小南眸光大亮，放下筆，“我也是這么想的，土地性質一旦變更將不可逆，那么，華國理工想回去，可沒那么容易。”
說到這，她將地圖整體鋪開，“按城市承載力來說，東江市作為經濟中心，己經到達極限，騰不出多余的地方給華國理工。”
最重要的一點，李小南沒說，就是類似華國理工這樣的985建設高校，他們秦城當成寶貝，東江市可不一定。
唉……旱的旱死，澇的澇死。
“說的好。”謝教授情不自禁的鼓起掌來，“小南，你在經濟建設方面，眼光獨到。”
余光掃見默不作聲的周青柏，心里突然來了主意：“小南，不如、你也學周青柏，辭職跟我讀研吧！你這樣的眼光，未來的成就，不會比我低。”
周青柏：……
李小南：……
“謝教授，明年您的研究生名額很多嗎？”周青柏抬眸，用略帶質問的語氣道。
謝東知搖了搖頭，“沒有啊！我明年科研項目多，只計劃收一個研究生，完成常規任務即可。”
“哦？”周青柏了然，“您不打算要我了唄，看來我只能聯系東大的林教授了。”
謝東知：……
在學術界，誰不知道，海大和東大同為老牌985，是出了名的競爭對手。
他和東大的林修，又都是深耕經濟領域的專家，如果被人知道，海州大學的優秀畢業生，放著海大的研究生不讀，反而轉去東大，他這張老臉，豈不是被按在地上摩擦。
“胡說八道，誰說不要你？我就不能增加計劃數？”
周青柏冷哼，“老師，增加計劃數，您有時間帶嗎？”
一聲‘老師’，也算是給了謝東知臺階。
他確實沒時間，如果不是學校卡他經費，一個也不想帶。
謝東知滿臉惋惜的看向李小南，囑咐道：“在職研究生，你一定要報名，就算走仕途，學歷也很重要，知道嗎？”
“嗯，老師，我知道了。”李小南順坡下驢。
謝東知欣慰的看著她，越看越滿意。
李小南趁熱打鐵，“老師，秦城這邊，需要您出一份詳細的可行性報告，由秦城市委秘書長，與您的團隊對接。”
謝教授點頭，突然又加了一句，“雖說你是我的未來學生，但親是親、財是財，該收的錢，可一分不會少。”
他想了想，又覺得這樣說，顯得他這個老師很摳。
又解釋了一句，“可行性報告，老師只負責指導，具體工作還要你師兄、師姐們干。”
李小南連連點頭，“老師，我明白的，都是公事，走流程即可，就是需要師兄、師姐們辛苦些，加急把報告趕出來。”