嗯因?yàn)椋瑫簳r有更好的！”
“不過為了保險(xiǎn)，留下三分之一的青華同方保底就可以了！”
許哲點(diǎn)點(diǎn)頭，先行交易。
很快，一張嶄新的憑條被打印出來。
上面清晰地印著一串足以讓任何人瘋狂的數(shù)字——三百一十一萬！
這是扣除了手續(xù)費(fèi)等等一系列費(fèi)用后的凈利潤。
孫浩和鄭強(qiáng)輝有樣學(xué)樣，也火急火燎地清空了自己大部分的倉位。
“老許，那接下來我們買什么？”
孫浩問道。
許哲看著電腦屏幕，一支名叫“東方信通”的股票，正用一種半死不活的綠色，昭示著它的頹勢。
股價低得可憐，交易量更是寥寥無幾，像個棄兒一樣被丟在最不起眼的角落。
“就它了?！?/p>
孫浩兩人一看，哈哈哈，綠的！
不過，他們對許哲有一種莫名的信任。
“好！就買它！”
鄭強(qiáng)輝咬著牙，第一個表態(tài)。
“我也買！”
孫浩緊隨其后。
許哲嘴角微揚(yáng)，將剛到手的三百一十一萬里的一百一十一萬，毫不猶豫地全部砸了進(jìn)去。
隨后，他又拿出兩張卡。
那是洪濤和安志遠(yuǎn)兩人的賬戶，將里面炒股賺來的十幾萬也全部取出，盡數(shù)投入了東方信通這支暫時無人問津的垃圾股。
一陣操作猛如虎。
當(dāng)一切塵埃落定，許哲的現(xiàn)金賬戶里有了六百多萬的龐大資金。
等到年底，覃木匠、騰飛網(wǎng)絡(luò)、白氏地產(chǎn)、母嬰超市……
這些都是為他輸送穩(wěn)定現(xiàn)金流的產(chǎn)業(yè)帝國軍團(tuán)！
……
兩天的假期轉(zhuǎn)瞬即逝，中州大學(xué)正式開課。
許哲不緊不慢地走進(jìn)了金融系的大教室。
前世作為金融學(xué)教授，重回課堂的感覺有些奇妙。
他想看看，這個年代的大學(xué)在教些什么。
講臺上，一個戴著金絲眼鏡、頭發(fā)梳得一絲不茍的中年男老師正在講課。
“……所謂金融，其核心就是價值的跨時空流動，我們今天講的，是金融學(xué)的基本框架與入門引導(dǎo)……”
老師聲音不高不低，帶著一股學(xué)院派的嚴(yán)謹(jǐn)，但也催生出一股濃濃的睡意。
許哲聽了不到十分鐘，便興味索然。
太基礎(chǔ)了，這些理論框架，他閉著眼睛都能倒背如流。
他的思緒不由得飄遠(yuǎn)，開始盤算起衛(wèi)生巾工廠的產(chǎn)能問題和下一步的市場推廣計(jì)劃。
就在他凝望窗外，神游天外之時，一道破空之聲襲來。
“啪！”
一個粉筆頭精準(zhǔn)地砸在他的額角，不疼，但極具侮辱性。
全班同學(xué)的目光唰地一下，全都聚焦在了他的身上。
講臺上的金絲眼鏡老師推了推眼鏡，嚴(yán)厲的目光如利劍般射來。
“這位同學(xué)，我認(rèn)識你！你叫許哲，是今年的新生代表，在開學(xué)典禮上的演講很精彩?！?/p>
他的語氣頓了頓，話鋒陡然一轉(zhuǎn)，變得無比失望。
“我原以為你是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但沒想到開學(xué)第一堂課你就開小差！你的心，究竟有沒有放在學(xué)習(xí)上？”
“哈哈哈……”
教室里響起一陣壓抑不住的哄笑聲，其中夾雜著幾分幸災(zāi)樂禍。
新生代表又怎樣？還不是被老師當(dāng)眾點(diǎn)名批評。
許哲緩緩站起身，目光平靜地迎向老師。
“老師，您誤會了，我雖然表面沒聽，但耳朵聽進(jìn)去了！”
老師平淡看著他，“是嘛！既然你這么厲害，能夠一心二用，那你上來給大家講講，你對金融是什么的理解！”
許哲：“……”
既然老師想他出風(fēng)頭，那他就不客氣了。
許哲走上講臺，面對著下方的同學(xué)微微一笑。
“老師剛才說，金融的核心，是價值的跨時空流動?！?/p>
“這個定義不能算錯，但只觸及了皮毛，它就像在說，汽車的核心是四個輪子加一個發(fā)動機(jī)，沒錯，但毫無意義?！?/p>
“哇——”
臺下瞬間炸開了鍋！
這已經(jīng)不是狂妄了，這是當(dāng)著所有人的面，指著老師的鼻子說他水平不行！
金絲眼鏡老師氣得咬牙，“繼續(xù)！”
他倒要看看，這個不知天高地厚的小子到底能說出什么花來！
許哲對臺下的騷動置若罔聞，他轉(zhuǎn)過身，用粉筆在黑板上寫下兩個字——“風(fēng)險(xiǎn)”。
“價值流動會產(chǎn)生不確定性，這就是風(fēng)險(xiǎn)，而現(xiàn)代金融學(xué)的真正核心，不是流動，而是對風(fēng)險(xiǎn)的定價與管理。”
他的語速不快，條理卻異常清晰。
“從最基礎(chǔ)的資產(chǎn)定價模型（CAPM），到期權(quán)定價的布萊克-斯科爾斯模型，再到更復(fù)雜的金融衍生品、信用違約互換（CDS）……”
“所有這些工具，它們存在的唯一目的，就是量化風(fēng)險(xiǎn)，交易風(fēng)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)，甚至利用風(fēng)險(xiǎn)來套利……”
“？？？”
一連串專業(yè)的名詞，從許哲嘴里輕描淡寫地蹦出來。
臺下的學(xué)生們徹底懵了，他們連CAPM是什么都不知道，更別提后面那些如同天書般的詞匯。
他們聽不懂，但他們能看到講臺上老師的表情。
金絲眼鏡老師的臉色，已經(jīng)完成了從鐵青到煞白，再到漲紅的戲劇性轉(zhuǎn)變，精彩得像開了個染坊。
他內(nèi)心掀起了滔天巨浪！
這不是一個大一新生靠預(yù)習(xí)就能達(dá)到的水平??！
布萊克-斯科爾斯模型，是研究生課程才會深入探討的內(nèi)容。
至于CDS，這是現(xiàn)在國內(nèi)金融界都還很陌生的前沿概念！
這個許哲，他怎么會知道，而且理解得如此透徹？！
許哲的聲音還在繼續(xù)：“所以，金融學(xué)不是簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算，它是一門關(guān)于人性的科學(xué)，一門在不確定性中尋找確定性的藝術(shù)。”
“我們學(xué)習(xí)它，不是為了背誦幾個理論，而是為了建立一個能洞察全局、駕馭風(fēng)險(xiǎn)的思維框架……”
“吧啦吧啦吧啦……”
許哲講了好一會兒。
等講完，他放下粉筆看著已經(jīng)呆若木雞的金絲眼鏡老師。
“老師，您覺得我講的如何？”
良久，老師的喉結(jié)艱難地滾動了一下，他扶了扶眼鏡。
“咳咳！”
老師試圖找回自己的威嚴(yán)，“看來，許哲同學(xué)是對金融學(xué)做過很深入的了解的，見解……很獨(dú)到！”
“不過，”他話鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)行挽尊。
“即便你懂得多，課堂紀(jì)律還是要遵守的以后我的課上，不許再開小差，聽到了嗎？”
這句訓(xùn)斥，聽起來卻軟綿綿的，毫無力道。