周四，陳默的病也是徹底的好了，剛好趕上了體育會考的日子。
不過昨天開始，他的病就基本痊愈了。
這兩天有蘇雨晴的悉心照料，哪怕生病了，陳默也感覺有種異常的幸福感。
但是這兩天蘇雨晴倒是忙前忙后的，陳默也是擔(dān)心她累到了。
他覺得周四早上自己的病應(yīng)該能好了，便讓蘇雨晴今天多睡會，由他來做早餐。
昨晚他就買好了食材，晚上已經(jīng)放到煲里煲著湯了。
早上一起來，喝碗營養(yǎng)滋補的湯，是非常舒服的。
可以瞬間讓沉睡了一夜的身體重新啟動起來。
陳默自己病情剛剛恢復(fù)需要這么一碗營養(yǎng)湯來補補，蘇雨晴這幾天辛苦照料自己，也是需要滋補一下。
一舉兩得。
配雞湯的話，弄點奶黃包之類的早餐就相當(dāng)?shù)牟诲e。
陳默蒸了一屜奶黃包一屜豆沙包，將食物端上桌后，他才來到了蘇雨晴的房門前。
他剛準(zhǔn)備敲門，房門也是剛好打開了。
剛剛洗漱完畢，但依舊有點睡意朦朧的蘇雨晴有著一種慵懶的美，讓人忍不住想要呵護(hù)。
陳默看愣了幾秒后，才笑道：“剛做好你就出來了，快來吃早餐吧。”
并肩行走間，陳默關(guān)心問道：“昨晚沒睡好嗎？”
“不是，昨晚睡的早了，睡了一小時就又醒了，后面就有點難以入睡了，后來也不知道幾點睡著的。”
昨晚陳默想著讓蘇雨晴好好休息，便讓她早早去睡覺了。
沒想到反而還適得其反了。
“那中午的時候再好好補覺吧，下午有體育會考，不休息好，身體可是很難處于最佳狀態(tài)的。”
“嗯。”蘇雨晴點了點頭，坐到了餐桌前。
看著面前一碗被特意撇去油花，湯色很是清澈的雞湯，她也是有點食指大動了。
本來還有點犯困的身體，在一碗雞湯下肚后，整個人也是瞬間溫暖活躍了起來。
“再來一碗？”陳默看著蘇雨晴滿足的模樣微笑問道。
“我自己盛吧。”蘇雨晴剛說完，肩膀就被壓住了，“這幾天辛苦你了，也該讓我為你服務(wù)一下了。”
陳默笑著接過了她手中的碗，走向了廚房。
見到這一幕，蘇雨晴心中還是暖暖的。
只是兩人的性質(zhì)其實是不同的，蘇雨晴因為接下了保姆的工作，她照顧陳默純粹是職責(zé)范圍內(nèi)。
但是陳默作為主人，是沒有義務(wù)和必要來反向照顧她的。
但他卻這么做了，那很顯然，這是一種家人或者愛人之間互相關(guān)愛關(guān)心的體現(xiàn)。
而不是一種基于雇傭關(guān)系的關(guān)照。
“這次小半碗就好。”蘇雨晴看向陳默，笑容燦爛說道。
“行。”
很快，陳默就將小半碗雞湯端回到了蘇雨晴的面前，同時不忘提醒了一句，“小心燙。”
看著蘇雨晴捧著小碗輕輕吹動的可愛模樣，陳默坐回到自己座位上后，也是瞬間感覺吃的更香了。
享用完了早餐，兩人這才一起來到了學(xué)校。
這幾天因為陳默成績爆表的原因，導(dǎo)致不少同學(xué)遇到不懂的內(nèi)容就是時不時的來找陳默請教，也是導(dǎo)致了陳默課間和蘇雨晴他們的互動少了很多。
不過這恰好也說明了陳默在同學(xué)之間的人緣很好。
大家覺得他是容易親近的才敢來找他問問題。
有些學(xué)霸是很高冷的，他們就仿佛和校霸是兩個極端個體，都給人一種生人勿進(jìn)的感覺。
陳默現(xiàn)在雖然又是學(xué)霸，又跟校霸是好哥們，但大家卻沒有覺得他有什么難以接近的感覺。
反而覺得他很親近。
好人緣固然是好事，但有時候也會很煩惱。
就比如現(xiàn)在的陳默。
一進(jìn)入教室剛剛坐下沒多久，就立即圍過來幾個同學(xué)向他請教了起來。
對于這些有著上進(jìn)心，渴望進(jìn)步的同學(xué)，陳默還真不好打擊他們的積極性。
只要大家愿意學(xué)，他還是很愿意教的。
他這不僅僅是做好事，也是在鍛煉自己教導(dǎo)別人的能力。
自己會和能不能簡單易懂的將知識點傳遞給別人是完全兩碼事。
就好像你的小學(xué)、中學(xué)老師基本上不太可能是高考狀元或者頂尖重點大學(xué)出來的人。
很多都是師范大學(xué)特定教育下誕生的行業(yè)人士。
他們的學(xué)歷可能達(dá)不到高考狀元，或者頂尖學(xué)子水準(zhǔn)，但他們教書育人的能力卻往往會比這些所謂的頂尖強上不少。
這就是術(shù)業(yè)有專攻，不是自己會，就一定能教人。
陳默雖然現(xiàn)在自己什么都會，但他想要將自己會的傳授給蘇雨晴，他就首先要提升自己指導(dǎo)別人的能力。
在同學(xué)們的詢問過程中，陳默都是有意的拉著蘇雨晴讓她一起聽。
不管對方問的內(nèi)容蘇雨晴原本會不會，著重聽一遍總是沒有壞處的。
會的可以鞏固記憶。
不會的可以拓展新的知識。
這也是極好的。
所以陳默對于所有來請教自己的同學(xué)，都是不厭其煩的進(jìn)行指點。
這兩天蘇雨晴跟在旁邊，確實感覺自己學(xué)到了很多。
有很多的知識點和解題法都是讓她感覺耳目一新。
一大早陳默不是在教人，就是在教人的過程中。
忙了一早上，倒是也讓周圍的蘇雨晴、趙悅悅、黃茂他們受益匪淺。
課上有老師，課后還有人精心分析講解，自己又想學(xué)愿意學(xué)，那這成績想不進(jìn)步都難。
一早上的時間很快便過去了。
“呼。”走出校門，陳默伸了個懶腰，手中拿著礦泉水灌了幾口后，感覺還真是有點累。
“要是太辛苦的話，下次還是適量拒絕一下吧。”蘇雨晴自然也是全都看在眼里的。
陳默這都快成為大家的免費課外輔導(dǎo)老師了，正常老師上課都沒他這么累。
一個人要應(yīng)對好幾個。
她雖然也知道那些同學(xué)有上進(jìn)心是好事，不好打斷他們的積極性，但她還是心疼陳默，怕他累著了。
“沒事，他們來問的時候，你也正好在旁邊可以聽，我就當(dāng)都給你講的，給你講課我一點都不累。”陳默看向蘇雨晴，咧嘴一笑隨口玩笑說道。