?第二天，明州三中。
清晨六點剛過，天色還帶著黎明前的暗沉。
校園里的大部分學生，早在五點半甚至更早，就已經(jīng)被刺耳的起床鈴或者宿舍老師的催促聲叫醒，匆匆洗漱后，揉著惺忪的睡眼，奔向各自的教室，開始一天的早讀。
但高三（四）班的徐豪杰，是個例外。
他慢吞吞地穿衣、洗漱，對著宿舍里那塊裂了縫的破鏡子，把有點長的劉海往后捋了捋。
收拾完自己的床鋪，他也沒急著往教學樓跑，反而拿起宿舍門后的拖把，開始打掃起了公共區(qū)域的衛(wèi)生。
他用兩個大拖把合在一起，然后把走廊的水泥地面拖干凈，又擦了擦衛(wèi)生間的水池臺，最后還把每層樓的大垃圾桶都提到樓下，倒進集中的垃圾車里。
宿舍樓的管理員是個六十多歲的大爺，平時腿腳不太利索，也習慣了徐豪杰每天早上的忙活。
“小徐啊，又麻煩你了！你說你這孩子，不去上早讀，天天幫我這個老頭子干活，耽誤你學習可咋整？”
“沒事，張大爺，我不差這一會兒?！?br/>徐豪杰笑了笑，把最后一個垃圾桶放回原位，拍了拍手上的灰。
他是高三（四）班的學生，也是年級主任所帶的班級。
三中的文科班一共就四個，從一班到四班，按成績和“成分”劃分，明明白白。
（一）班和（二）班，是文科“重點班”，塞滿了那些有望沖擊一本的“尖子生”，學校把最好的師資都配給了他們。
（三）班稍微差點，但也是正經(jīng)的文科平行班。
而徐豪杰所在的（四）班，就比較特殊了。
當初分班的時候，學校把文科成績墊底的那批學生，一股腦全塞了進來，然后再加上一些體育特長生、藝術特長生。
這個班，與其說是“文科班”，不如說是個“大雜燴”，或者更直白點，是個“放養(yǎng)班”。
一個班里能考出四五個本科生，都算是好成績了。
而之所以把這樣一個班交給年級主任來帶，其中的門道，徐豪杰也多少知道一點。
年級主任姓李，叫李洪斌，是個四十多歲的中年男人，教政治的。
他帶這個“大雜燴”班，一來是因為他是年級主任，總得有個班帶；
二來，這種班里的體育生、藝術生，因為“特長生”的身份，文化課成績要求不高，考本科相對容易些，也算“本科上線率”。
王主任帶這樣的班，壓力小，稍微出點成績，比如有幾個特長生考上了本科，就成了他的“政績”，說出去也好聽。
徐豪杰從高一分班開始，到高二分科，再到高三重新分班，每次，陰差陽錯，班主任都是李洪斌。
也不知道是緣分，還是運氣。
王主任對這個從高一帶到高三、成績不好、但人挺機靈、也從不惹事的學生，似乎也多了幾分“感情”。
所以，對于徐豪杰經(jīng)常不去上早自習這件事，王主任也就睜一只眼閉一只眼，偶爾看見了，最多說一句“注意點影響”，也就過去了。
幫張大爺打掃完衛(wèi)生，徐豪杰站在宿舍樓門口，看著空蕩蕩的校園。
晨霧還沒完全散去，遠處的教學樓隱隱傳來學生們集體朗讀英語或者古文的嗡嗡聲。
他伸了個懶腰，摸了摸肚子。
早飯時間快到了。
他決定直接去食堂，不回教室了。
反正回了教室，也就是趴在桌子上發(fā)呆，或者看別人埋頭苦讀。
何必呢？
還不如早點去食堂，能吃到剛出鍋的、熱乎的包子稀飯。
但徐豪杰突然想起來一件事情，今天有領導要來檢查。
昨天晚上，王主任在班會上特意強調(diào)。
“明天都給我打起精神來！衣服穿整齊！校牌戴好！上課不準睡覺！不準交頭接耳！”
“領導主要是看我們學校的精神面貌！誰要是給我掉鏈子，影響了學校形象，我饒不了他！”
當時班里一片死寂，沒人敢吭聲。
徐豪杰心里卻有點想笑。
領導檢查？
不就是走個過場嗎？
學校哪次不是提前好幾天就開始準備？
打掃衛(wèi)生，修剪花草，檢查校服，整頓紀律……
等領導一來，看到的全是精心布置過的“美好景象”。
領導一走，一切又恢復原樣。
“應付唄，誰不會?！?br/>徐豪杰撇撇嘴，朝食堂方向走去。
食堂里人還不多，只有零星幾個學生，或者一些教職工。
他打了兩個包子，一碗稀飯，沒去湊熱鬧，自己找了個靠窗的位置坐下，慢悠悠地吃起來。
吃完飯，離早讀下課還有一段時間。
但徐豪杰沒打算回去。
他是學校學生會的成員，還是個不大不小的“部長”——紀檢部部長。
主要職責就是每天早上、晚上，在食堂門口、教學樓門口“執(zhí)勤”，檢查誰沒穿校服，誰沒戴學生證，抓到就扣班級的“量化管理分”。
昨天晚上，王主任特意把他叫到辦公室，又叮囑了一遍：
“豪杰，明天領導要來，你們學生會執(zhí)勤一定要嚴格！特別是校服和學生證！”
“只要發(fā)現(xiàn)沒穿的、沒戴的，不僅要扣分，還要立刻讓他回宿舍換好、拿好！不準進教學樓！”
“要是讓領導看到有學生衣冠不整，影響多不好！”
王主任說這話的時候，表情嚴肅，仿佛這是關乎學校生死存亡的大事。
徐豪杰當時點點頭，說了聲“知道了”。
他心里明白，王主任這么緊張，無非是想在領導面前展現(xiàn)一個“紀律嚴明、管理規(guī)范”的好形象。
至于那些因為忘帶學生證、或者沒穿校服而被攔在教學樓外的學生，會不會耽誤上課，會不會被老師批評，那就不在王主任的考慮范圍之內(nèi)了。
“形式主義……”
徐豪杰心里嘀咕了一句，但也沒打算違抗。
他站起身，把餐具送到回收處，然后慢悠悠地朝教學樓走去。
教學樓門口，已經(jīng)聚集了一小撮人。
七八個穿著校服、胳膊上別著紅色“執(zhí)勤”袖章的學生，正三三兩兩地站著。
這是學生會紀檢部的“早班”執(zhí)勤小組，由二組的組長負責。
為了能“有效”開展工作，學校給了他們一項特權——可以比普通學生提前半個小時吃早飯。
道理很簡單，如果不提前吃，等他們吃完早飯，普通學生早就涌回教室開始早自習了，他們還檢查誰去？
所以，他們的工作流程就是：
提前吃飯，然后提前來到執(zhí)勤的地點“守株待兔”，等著那些吃完飯回來的學生。
領頭的二組組長，是一個叫孫磊的高二男生，正叉著腰，一本正經(jīng)地指揮著：
“都站好了！眼睛都給我睜大點！今天領導要來，一個都不能放過！”
徐豪杰走過去。
孫磊看見他，立刻換上一副討好的笑容：
“部長！您來啦！我們都準備好了！”
徐豪杰點點頭，目光掃過那些組員。
大部分人都是一臉“被拉壯丁”的不情愿，但也有幾個，像孫磊一樣，臉上帶著一種莫名的興奮和“權力在手”的優(yōu)越感。
“嗯，安排得不錯。”
徐豪杰隨口敷衍了一句。
他其實覺得這活兒挺沒意思的，甚至有點……缺德。
誰會把學生證這東西一直呆在脖子上。
誰還沒有個忘性大的時候？
誰還沒有校服洗了沒干，或者不小心弄臟的時候？
就因為這點小事，就把人攔在外面，還要扣班級的分，讓人回去換？
這不是故意找茬是什么？
但這話，他不能說出來。
學校里這種在他看來“扯淡”又“沒必要”的事情，實在太多了。
比如，要求桌面除了當堂課的課本和文具，不能放任何其他東西；
比如，要求走路必須靠右，見到老師必須問好……
他早就習慣了，也麻木了。
領導讓干啥就干啥唄。
這些制定規(guī)矩的領導，腦子里在想什么，他一個學生，哪里管得著？
難道還能去“指導”領導工作不成？
“部長，您看我們怎么安排？”
孫磊湊過來請示。
其實這種日常執(zhí)勤，根本不需要徐豪杰這個“部長”親自安排，各組都有固定的流程。
但孫磊顯然是想在“領導”面前表現(xiàn)一下。
徐豪杰沒啥情緒道：
“你看著安排就行，跟平時一樣。每個門口、樓梯口都把人盯緊了?！?br/>“好嘞！部長您放心！”
孫磊得了指令，更加賣力地吆喝起來：
“各位都給我打起精神！小李，你去東側門！小王，你去樓梯口那邊！……”
徐豪杰看著孫磊忙活，自己則慢悠悠地走到教學樓門廳旁邊的一排長椅前，坐了下來。
作為“部長”，他不需要像普通執(zhí)勤人員那樣傻站著。
他可以“巡視”，可以“指導”，當然，也可以找個地方坐著。
美其名曰：統(tǒng)攬全局，把握重點。
他靠在椅背上，看著漸漸多起來的學生人流。
大部分學生都穿著藍白色校服，胸前掛著塑料的學生證，行色匆匆地往教學樓里走。
偶爾有幾個沒穿校服或者忘戴學生證的，立刻就被眼尖的執(zhí)勤隊員攔下，一番盤問，然后被記下名字，要求立刻回宿舍“整改”。
被攔下的學生，有的滿臉懊惱，有的低聲辯解，有的甚至快急哭了。
但執(zhí)勤的學生，在孫磊的“嚴格”要求下，毫不通融。
“校規(guī)就是校規(guī)！沒得商量！趕緊回去拿！”
徐豪杰看著這一幕，心里沒什么波瀾。
他甚至覺得有點無聊。
這就是他每天“工作”的一部分。
他不知道這樣做有什么意義，但他也懶得去想。
反正，混到畢業(yè)就行了。
他沒什么遠大理想，也沒什么非考不可的大學。
能上個專科最好，上不了，出去打工也行。
反正，家里對他也沒什么太高的期望。
沒過多久，教學樓門口的人流量開始達到高峰。
學生們?nèi)宄扇旱貜氖程梅较蛴縼?，急著趕在第一節(jié)課鈴響前沖進教室。
執(zhí)勤的學生會成員們也更加忙碌起來，眼睛來回掃視著每一個經(jīng)過的學生。
徐豪杰依舊懶洋洋地坐在長椅上，目光漫無目的地掃視著。
他知道，真正的“考驗”還沒來。
果然，沒過多久，遠處傳來了喧鬧聲。
七八個身材高大、穿著運動服的男生，說笑著朝教學樓走來。
他們和周圍那些穿著校服、腳步匆匆的學生形成了鮮明對比。
一個個汗津津的，頭發(fā)濕漉漉地貼在額頭上，有些人手里還抱著籃球或者足球。
是體育生。
問題來了。
一個老生常談的問題——體育生不穿校服。
按照學校白紙黑字的規(guī)定，所有學生在校期間，必須穿著統(tǒng)一校服。
體育生早上要晨練，訓練完一身臭汗，再讓他們換上校服，確實不太“人性化”。
所以，長期以來，對于體育生訓練后直接穿運動服進教學樓這件事，無論是老師還是學生會執(zhí)勤的，基本上都是睜一只眼閉一只眼。
大家心照不宣，形成了某種“潛規(guī)則”。
除了“人性化”考慮，還有一個更現(xiàn)實的原因——體育生們往往比較“團結”，或者說，有點“橫”。
他們成天在一起訓練，感情好，性子也直。
你要是真較真，非要攔著他們不讓進，說他們沒穿校服，他們很可能不買賬，跟你吵起來，甚至發(fā)生點小摩擦。
執(zhí)勤的學生大多是普通文化課學生，一般也不愿意招惹這群“不好惹”的家伙。
多一事不如少一事。
再加上，很多體育生本身就是學生會成員自己班上的同學。
比如現(xiàn)在走過來的這群體育生里，就有好幾個是徐豪杰他們高三（四）班的。
學生會內(nèi)部還有個不成文的規(guī)矩：
對于年級主任或者學校主要領導所在班級的學生，只要不是原則性的大錯，一般都會給點“面子”，能放就放了
這其中幾個又是年級主任的學生，又是部長的同班同學。
更應該放了。
所以，往常遇到這種情況，執(zhí)勤的學生往往只是象征性地提醒一句“下次注意”，然后就放行了。
但今天不一樣。
今天有“領導”檢查！
一定要嚴格！一個都不能放過！要展現(xiàn)出學校最好的精神風貌！
孫磊作為今天的執(zhí)勤組長，顯然是把這話聽進去了，而且想好好表現(xiàn)一下。
他看到那群穿著運動服、大搖大擺走過來的體育生，眉頭立刻皺了起來。
他挺了挺胸膛，帶著兩個組員，快步迎了上去，攔在了教學樓門口。
“站??！你們幾個！校服呢？”
孫磊的聲音刻意提高了幾分，顯得很有“威嚴”。
體育生們停了下來，臉上都帶著訓練后的疲憊和放松，突然被攔住，都有些莫名其妙。
領頭的一個高個子體育生，叫趙強，是?；@球隊的主力，也是高三（四）班的。
他認得孫磊，平時關系還行。
“老孫，干啥？我們剛練完，一身汗，穿啥校服??？”
趙強笑著，拍了拍孫磊的肩膀，想跟他套近乎。
要是放在平時，孫磊可能也就笑笑過去了。
但今天，他一把甩開趙強的手，板著臉：
“少來這套！學校規(guī)定，必須穿校服！領導今天來檢查，你們這個樣子像什么話？！”
“看在孫部長的面子上，我不扣你分，趕緊的，都回宿舍把校服換上！不然不準進！”
趙強的笑容僵在了臉上。
他身后的其他體育生也都不樂意了，紛紛嚷嚷起來：
“憑什么??？我們天天都這樣！”
“就是！訓練完累死了，還得跑回宿舍換衣服？有病吧！”
“孫磊你他媽今天吃錯藥了？跟我們較什么勁？”
場面一下子有點僵持不下。
孫磊雖然有點心虛，但一想到領導的檢查和年級主任的叮囑，還是硬著頭皮：
“這是規(guī)定！我不管你們平時怎么樣！今天就是不行！”
“誰不換校服，我就記名字，扣你們班的分！”
一聽說要扣分，體育生們更炸毛了。
班級量化分，雖然對學生個人沒直接影響，但關系到班主任的考核和班級評優(yōu)。
要是因為自己讓班級被扣分，回頭班主任肯定得找麻煩。
“孫磊你他媽敢！”
趙強也火了，上前一步，幾乎要貼到孫磊臉上。
“你動我一個試試？我看你今天能把我怎么樣！”
其他體育生也圍了上來，氣勢洶洶。
孫磊帶來的兩個組員都是高一的學生，哪見過這陣勢，嚇得往后縮了縮。
孫磊自己也有點發(fā)怵，但箭在弦上，不得不發(fā)。
他色厲內(nèi)荏地喊道：
“你們想干什么？想打架嗎？違反校規(guī)還有理了？！”
“我去叫老師！”
眼看沖突就要升級。
坐在長椅上的徐豪杰，把這一切都看在眼里。
他皺了皺眉。
他知道，孫磊是在嚴格執(zhí)行王主任的命令，從“規(guī)定”上講，沒錯。
但這些體育生，特別是自己班的那幾個，平時關系都還行，也知道他們訓練辛苦。
更重要的是，他知道這所謂的“嚴格”，純粹是為了應付領導檢查的形式主義。
過了今天，一切照舊。
為了這種面子工程，讓同學之間鬧得不愉快，甚至可能引發(fā)沖突，值得嗎？
他嘆了口氣，站起身，走了過去。
“吵什么呢？”
徐豪杰的聲音不大，但帶著一種“部長”的威嚴。
看到他過來，爭執(zhí)的雙方都稍微安靜了一些。
孫磊像是看到了救星，趕緊說：
“部長！您看他們！不穿校服，還耍橫！”
趙強一看是徐豪杰過來了，心里頓時松了一口氣。
他跟徐豪杰關系不錯，平時在班里也算能說得上話的朋友。
他知道徐豪杰雖然是學生會的“官”，但為人挺隨和，不像孫磊那樣死板教條。
他還以為徐豪杰今天又睡過頭沒來執(zhí)勤呢，沒想到關鍵時刻出現(xiàn)了。
“老徐，你可算來了！”
趙強趕緊說道，語氣里帶著點委屈和抱怨：
“你看看孫磊今天發(fā)什么瘋？非要我們回去換校服！我們剛訓練完，一身汗，怎么換？”
其他體育生也七嘴八舌地附和：
“就是啊！豪杰，你給評評理！”
“這不是故意找茬嗎？”
孫磊見狀，也有些急了，連忙向徐豪杰解釋：
“部長，不是我要找茬！是王主任再三交代的！今天領導檢查，必須嚴格！校服是硬性規(guī)定！他們這個樣子，讓領導看見了，影響多不好！”
徐豪杰夾在中間，有點頭疼。
他正想開口，準備打個圓場，說點“特殊情況特殊處理”“下不為例”之類的話，先把眼前的沖突平息下去再說。
至于領導檢查？領導哪有功夫盯著每個學生看？
就在徐豪杰準備開口打圓場的時候，一陣低沉的引擎聲由遠及近。
緊接著，一輛黑色的轎車，沉穩(wěn)地駛入了教學樓前的廣場，緩緩停在了不遠處。
這輛車看起來并不算特別豪華，但車型穩(wěn)重，車身擦拭得一塵不染，透著一股不怒自威的氣場。
它的出現(xiàn)，立刻吸引了教學樓門口所有人的目光。
正在涌入教學樓的學生們，下意識地放慢了腳步，好奇地張望；
正在爭執(zhí)的孫磊和體育生們，也瞬間停止了爭吵，齊刷刷地看向那輛車；
徐豪杰心里也是一緊。
這車……這架勢……
不會是……領導來了吧？
怎么這么早？！
不是說上午來調(diào)研嗎？
這才剛下早讀沒多久?。?br/>他原本還想著，等過了早上這人流高峰，體育生這事兒糊弄過去就算了。
沒想到，領導的車，直接開到了教學樓門口！
這下，想糊弄也糊弄不過去了！
車門打開。
首先下來的，是一個三十多歲、穿著得體、拎著公文包的年輕人，看樣子是秘書或者隨行人員。
他快步走到后排，拉開了車門。
緊接著，一個身材適中、戴著金絲邊眼鏡、氣質沉穩(wěn)的中年男人，從車里走了出來。
而跟在沈副市長身后，從另一邊車門下來的，是一個頭發(fā)稀疏、戴著黑框眼鏡、穿著舊夾克、臉色有些緊張和尷尬的中年男人。
王志勇剛下車，看到這一幕，臉頓時就黑成了鍋底。
他昨晚千叮嚀萬囑咐，讓劉德明校長一定要把學校“拾掇”好，千萬不能出岔子。
結果呢？
這才剛下車，連教學樓的門都沒進，就看到學生會和學生在門口對峙！
這他媽叫“拾掇”好了？！
劉德明這個王八蛋！辦事太不靠譜了！
王志勇心里把劉德明罵了個狗血淋頭，但臉上還得擠出笑容，快步跟上沈副市長。
沈立新倒是面色平靜。
他掃了一眼現(xiàn)場的情況：
幾個戴著執(zhí)勤袖章的學生，攔著七八個穿著運動服、汗津津的男生，雙方似乎剛發(fā)生過爭執(zhí)，氣氛有些緊張。
他立刻就明白了七八分。
這恐怕是校服問題引發(fā)的沖突。
他緩步走了過去。
學生們雖然不認識沈立新和王志勇，但看這架勢、這氣場，也知道是“大領導”來了。
原本還有些喧鬧的門口，瞬間變得鴉雀無聲。
剛才還氣勢洶洶的體育生們，立刻蔫了，下意識地往后退了退，低著頭，不敢吱聲。
孫磊更是嚇得臉色發(fā)白，手足無措地站在那里。
只有徐豪杰，作為學生會的“部長”，硬著頭皮往前站了半步。
沈立新的目光在人群中掃過，最后落在了站在中間、似乎有點“干部”模樣的徐豪杰身上。
他走了過去，語氣平和地問：
“這位同學，你是學生會的？”
徐豪杰的心都快跳出嗓子眼了。
他強迫自己鎮(zhèn)定下來，點了點頭：
“是，領導好，我是學生會紀檢部部長，徐豪杰?！?br/>“嗯，部長?！?br/>沈立新點了點頭，指了指趙強他們，又指了指孫磊，問道：
“這是怎么回事？你們平時是怎么處理這種情況的？”
這個問題，看似簡單，實則非常關鍵，甚至有點刁鉆。
它直接指向了學校管理的真實狀況和潛在矛盾。
如果徐豪杰回答“平時我們也嚴格按照規(guī)定辦，必須穿校服”，那么今天孫磊的行為就是正確的，是“堅持原則”。
但這顯然不符合實際情況，因為體育生平時訓練后不穿校服進教學樓，是大家默認的。
如果他這么回答，不僅顯得虛偽，也可能讓體育生們當場反駁，局面更難堪。
如果徐豪杰回答“平時一般不管，特殊情況特殊處理”，那就等于直接承認了學校管理存在松懈，有規(guī)定不執(zhí)行。
而且，更嚴重的是，這等于說明今天孫磊的“嚴格”，純粹是為了應付領導檢查而采取的臨時措施，是典型的形式主義！
這個答案，雖然可能是實情，但無疑會讓學校領導非常難堪，甚至可能激怒他們。
如果這么說，徐豪杰也不用在學校里混了，領導們隨便找個借口就給他“勸退”了。
無論選哪個答案，似乎都會引發(fā)問題。
王志勇緊張地盯著徐豪杰，生怕他說出什么不合時宜的話。
孫磊和體育生們也都屏住了呼吸。
徐豪杰的腦子飛速運轉。
就在這電光火石之間，徐豪杰急中生智。
他那平時不怎么愛學習、顯得有些“不開竅”的腦海，此刻卻閃現(xiàn)出一個決定。
一個既能化解眼前沖突，又能顧全各方面子的決定。
他深吸一口氣，臉上露出一種混合著慚愧和為難的表情，對沈立新說：
“領導，這事……其實怪我。”
“怪你？”
沈立新似乎對這個答案有些意外。
“是的，領導。”
徐豪杰指了指趙強他們，語氣誠懇：
“這幾個穿著運動服的同學，都是我們高三（四）班的，跟我一個班。”
“這位執(zhí)勤的同學，是按照學校規(guī)定和老師的要求，嚴格執(zhí)行。”
“但是……我看到是自己班上的同學，心里就有點……有點想護短?！?br/>“我不想讓我們班因為這點小事被扣分，影響班級評比?！?br/>“所以我就想跟他們說情，讓他們通融一下……”
“結果……說著說著，就有點爭執(zhí)起來了?！?br/>“是我的不好，沒有處理好，請領導批評?！?br/>徐豪杰這番話，說得滴水不漏，情真意切。
他把所有問題的焦點，都攬到了自己身上。
孫磊的“嚴格執(zhí)法”，沒錯，是按規(guī)定辦事；
體育生的“違規(guī)”，也有了“合情合理”的解釋；
而沖突的原因，則被歸結為他這個“部長”因為“同班情誼”而“護短”，是個人工作方法問題。
這樣一來，學校規(guī)定本身沒有問題，執(zhí)勤同學沒有問題，體育生們情有可原，唯一的“過錯方”就是他徐豪杰，是學生會的內(nèi)部沖突。
既解釋了眼前的沖突，又沒有觸及學校管理的深層矛盾，更沒有暴露“形式主義”的問題。
可謂是把在場的所有人，從尷尬的境地中“解救”了出來。
站在沈立新身后的王志勇，聽得目瞪口呆！
他簡直不敢相信自己的耳朵！
這個學生……這個看起來普普通通的學生……
這番應對，這份急智，這種把責任全攬到自己身上、顧全大局的做法……
怪不得這小子能當上部長！
別說是部長了，就憑這份機靈和擔當，當個學生會主席都他媽屈才了！
劉德明啊劉德明，你手下還有這種人才？！
孫磊也松了口氣，連忙附和：
“對對對，部長是想幫同學說情，我們也是按規(guī)定……”
趙強等體育生雖然有點懵，但也意識到徐豪杰是在幫他們解圍，都跟著點頭。
沈立新自然是看出來了徐豪杰這番話里的“技巧”和“用意”。
但他并沒有點破。
他看著眼前這個略顯緊張，但眼神里透著幾分機靈和擔當?shù)纳倌辏炊鴮λa(chǎn)生了一絲興趣。
這個學生，不簡單。
能在這么短的時間內(nèi)，想出這樣一個“舍己為人”、顧全大局的說法，說明他腦子轉得快，也懂得權衡利弊。
雖然這未必是事實的全部，但這種處理方式，至少避免了當場沖突升級，也給各方都留了臺階。
對于一個高中生來說，這已經(jīng)很難得了。
“哦？原來是這么回事?！?br/>“既然是同班同學，有同窗之誼，想維護班級榮譽，可以理解?！?br/>他拍了拍徐豪杰的肩膀。
“但是，作為學生干部，更要帶頭遵守規(guī)定，公平公正?！?br/>“工作中遇到困難，要多溝通，多想辦法，不能簡單粗暴，更不能因為私人感情影響工作?！?br/>“是，領導，我記住了！我一定改正！”
徐豪杰連忙點頭，心里長長地松了口氣。
沈立新沒有再追問，目光轉向了那群穿著運動服的體育生。
“你們體育生訓練很辛苦吧？早上幾點開始練？”
趙強見領導問話，趕緊回答：
“報告領導，我們五點半就開始晨練了！”
“五點半？很早了。”
沈立新點點頭。
“訓練完一身汗，確實不舒服。學校有沒有給你們提供更衣室或者洗澡的地方？”
趙強撓了撓頭：
“更衣室有，但比較小，洗澡……得回宿舍樓，時間有點緊。”
沈立新若有所思。
他沒有再問下去，而是對王志勇說：
“王科長，學生們的實際困難，我們也要考慮到。”
“是是是，沈市長您說得對！我們一定改進！一定改進！”
王志勇連忙點頭哈腰。
“走吧，我們進去看看。”
沈立新不再理會門口的這個小插曲，邁步朝教學樓里走去。
一場突如其來的風波，就這樣被徐豪杰機智地化解了。
看著領導們遠去的背影，孫磊和體育生們都松了一口氣，看向徐豪杰的眼神里，多了幾分佩服和感激。
“部長，剛才可嚇死我了！多虧了你！”
“老徐，夠意思！晚上請你吃飯！”
徐豪杰擺了擺手，沒什么心情。
他看了一眼教學樓里面，心里有種說不出的感覺。
他知道，自己剛才那番話，雖然暫時平息了事端，但并沒有解決任何實際問題。
學校為了應付檢查而搞的形式主義，也依然存在；
學生們承受的壓力和束縛，更是一點沒少。
他只是用一個小聰明，把這些問題暫時掩蓋了過去。
“算了，想那么多干嘛……”
徐豪杰搖了搖頭，把這些雜念甩開。
他只是一個普通的高中生，能顧好自己就不錯了。
那些大人們操心的事，跟他有什么關系？