不等他從震驚中回過神來，蘇南枝食指指節(jié)輕敲黑板，黑板發(fā)出清脆的聲音，瞬間吸引了眾人的注意力。
“雖然在我這學(xué)歷證明不了什么，但是我既然要臨時(shí)輔導(dǎo)大家的課業(yè)，當(dāng)然也要讓大家信服我?！?/p>
蘇南枝從桌子上拿起一根木棒，直指自己剛剛寫的第一道題目。
“就從這一道題目開始，避免以后大家再犯這種愚蠢的問題。”
覺得被人內(nèi)涵到的秀氣男同學(xué)一臉不服氣。
他在高考沖刺班的成績(jī)算是不錯(cuò)的了，他都做錯(cuò)的題目，他就不信班里有幾個(gè)人能夠做對(duì)。
而且這題他想了很久，他本來打算抽個(gè)時(shí)間去辦公室問問高三老師的，只是一直沒找到時(shí)間，他就看看蘇南枝能怎么解這道題。
十分鐘后。
“不……不可能。”秀氣男同學(xué)一臉不可置信，“這一定是湊巧，只是剛好最終答案是一樣的，過程肯定是錯(cuò)的！”
這道題可是花了他不少時(shí)間，使用了不少的公式做，但是現(xiàn)在蘇南枝只用了高一的知識(shí)點(diǎn)就輕易的解出來了。
那他之前的努力算什么呢？算是笑話嗎？
“這位同學(xué)，看來有更好的解題思路?。俊碧K南枝將粉筆丟進(jìn)粉筆盒里，對(duì)著臉色難看的秀氣男同學(xué)招了招手。
“不要吝嗇，你上來和大家分享一下！”
秀氣男同學(xué)：分享是不可能分享的。
倒是圓臉女學(xué)生一臉興奮，“蘇老師，我覺得你的解題思路就很好，我都能看懂。”
周圍的人立刻附和。
數(shù)學(xué)對(duì)于他們這些人是很大的問題，一些文科知識(shí)還可以靠著死記硬背勉強(qiáng)合格，數(shù)學(xué)和理科知識(shí)對(duì)于他們有些人而言和天書沒什么兩樣了。
但是在蘇南枝的講解下，他們第一次覺得數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單。
“沒錯(cuò)，這應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的?！?/p>
“要是能想出更簡(jiǎn)單的辦法， 早就想出來了?！?/p>
“蘇老師，你接著說下去啊?！?/p>
……
大家都是像是想要汲取知識(shí)的海綿，不想浪費(fèi)時(shí)間取笑矮個(gè)男同學(xué)。
矮個(gè)男同學(xué)又生氣又不好意思，他的手用力的幾乎已經(jīng)要把他抓在手里的錯(cuò)題本給弄破。
就在蘇南枝以為他會(huì)破防暴起的時(shí)候，矮個(gè)男同學(xué)猛的站起聲，對(duì)著蘇南枝就是一個(gè)鞠躬。
“對(duì)……對(duì)不起，我不應(yīng)該在沒了解你之前就說你壞話，請(qǐng)你原諒我，蘇老師?！?/p>
話落，他的一張臉已經(jīng)紅的和天邊的太陽差不多。
蘇南枝雖然有些詫異他的反應(yīng)，不過她也不是得理不饒人的人，人家都道歉了，她自然是選擇原諒他了。
“接下去的題目，你們可以先試著做做，一個(gè)小時(shí)后我會(huì)把黑板上的題目給全部講解一遍。”
聽到這話，大家也不說廢話，低下頭拿出草稿紙就開始寫寫畫畫起來。
矮個(gè)男同學(xué)一愣，他低下頭看著自己題目本上的錯(cuò)題，他之前自己已經(jīng)花了不少的時(shí)間解題，但是還是沒有做對(duì)。
他心里這么想，只是看見一旁的同學(xué)都在埋頭苦學(xué)，他也低下了頭按照剛才蘇南枝的解題思路嘗試著去解別的題目。
看著眾人埋頭學(xué)習(xí)，蘇南枝這才有功夫打量起四周。
高考沖刺班的教室是之前廢舊的平房改造的，條件算不上好，甚至可以說是簡(jiǎn)陋，四個(gè)窗戶其中三個(gè)窗是破了洞的，陽光除了窗戶外能進(jìn)來，還能從屋頂也照進(jìn)來。
桌椅板凳顏色款式不一，也也不知道花了多少時(shí)間給湊出來的。
只是眾人學(xué)習(xí)的勁頭卻沒有因?yàn)檫@有半分的頹廢，相反都低著頭認(rèn)真的做著題目。
時(shí)間過的飛快，兩個(gè)小時(shí)后，大家都陸續(xù)停下了手里的筆，眾人臉上神情各異，不過大多數(shù)的人都眉頭緊皺。
蘇南枝從矮個(gè)男人那找的題目涉及到的知識(shí)點(diǎn)很多，他們目前的能力想要解決這些題目并不簡(jiǎn)單。
再想到即將到來的高考，大家的臉色能夠好看就見鬼了。
而此刻年輕漂亮的蘇南枝在不知不覺中成為了眾人的救命稻草。
“蘇老師，我們都努力做了一遍，但是還是有很多題目不是很懂。”
一個(gè)三十多歲的黑瘦男人皺眉看了眼手里打滿了草稿的紙張，這才一臉嚴(yán)肅的看著蘇南枝。
“您能給我們講講嗎？”
蘇南枝倒是十分適應(yīng)被一個(gè)比自己大的人叫做老師，她微微頷首，從被當(dāng)成講臺(tái)的課桌前站了起來。
“好，今天我把這個(gè)題目講一下，之后會(huì)給大家留一下今天的作業(yè)。”
矮個(gè)男人聽見蘇南枝這話，立刻坐直了身子，他神情有些復(fù)雜，既想要讓蘇南枝丟人，但是也是真的想要和蘇南枝學(xué)東西的。
蘇南枝完全沒有注意到他臉上的神情，就算是注意到也不在意。
接下去兩個(gè)小時(shí)，蘇南枝把自己的解題思路，還有其中會(huì)涉及到的知識(shí)點(diǎn)幾乎是掰碎了講給眾人聽。
大家手中的筆飛快的記著，只覺得蘇南枝說的每句話，甚至就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不能錯(cuò)過。
他們也不是沒有上過學(xué)，老師上課水平有高低，有的老師上著課就忽然間會(huì)和學(xué)生吹噓起自己的過往，不會(huì)閑聊的老師講的課，聽著聽著就會(huì)想睡。
根本沒有蘇南枝這樣說的簡(jiǎn)明易懂，完全不說廢話。
兩個(gè)小時(shí)的課程在別的老師那都能講一整天了。
聽完蘇南枝兩個(gè)小時(shí)的課，大家還有些意猶未盡，心底對(duì)于蘇南枝的懷疑也徹底的消失。
甚至有不少人還想讓蘇南枝下午接著講，不過在看見蘇南枝額頭冒出的細(xì)汗后，大家到底有些不好意思。
蘇南枝當(dāng)作沒看見眾人臉上的欲言又止，她從自己的包里掏出一本厚厚的本子放在講臺(tái)上。
低頭在一旁的白紙上寫了什么，這才抬起頭看向正盯著自己的眾人。
“班里有學(xué)習(xí)委員吧？”她揚(yáng)了揚(yáng)手里的白紙，“到時(shí)候麻煩學(xué)生委員照著頁碼把題目在黑板報(bào)上寫一下，你們今天做完，我明天早上來檢查。”
蘇南枝說完，不等眾人反應(yīng)，站起身拿著布包就朝著教室外走去。
剩下的時(shí)間就是她自己學(xué)習(xí)的時(shí)間了。
等到她離開好一會(huì)，教室里才反應(yīng)過來，開始嘰嘰喳喳的說起話來。
“我們蘇老師年紀(jì)輕輕看上去可太厲害了?！?/p>
“感覺這次高考我的分?jǐn)?shù)在蘇老師的教導(dǎo)下應(yīng)該能夠高上不少?！?/p>
“不管怎么樣，只要比隔壁樓的人高就行！”
……