蘇南枝有些不安的將自己的打算說出，靜靜的等著顧西州的反應(yīng)。
“沒事，你什么時(shí)候結(jié)束了工作，什么時(shí)候閑下來我們就就什么時(shí)候辦婚禮。”
顧西州笑了笑，一臉不以為意，他起身給蘇南枝倒了杯水，這才道：“作為蘇同志最強(qiáng)有力的賢內(nèi)助，我無條件支持蘇同志的事業(yè)。”
“畢竟以后等我結(jié)束休假了，還需要蘇同志多擔(dān)待。”
見他一臉坦蕩，不像是生氣的樣子，蘇南枝這才徹底放下心來。
不過聽見顧西州賣乖的話，她有些哭笑不得，但是很快板起一張臉，一臉嚴(yán)肅道：“以后我肯定會(huì)多擔(dān)待，畢竟顧同志努力工作，都是在給我賺錢。”
顧西州眼底滿是笑意，朝著蘇南枝比了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
“蘇領(lǐng)導(dǎo)，保證完成任務(wù)。”
兩人說笑之間，這一夜很快就過去了。
***
蘇南枝隔天起了一個(gè)大早來到了出版社。
李社長(zhǎng)不在，趙寒帶著她去了出版社辦公室隔壁的房間。
打開門，就看見房間里坐著六個(gè)人。
這些人正低著頭討論著什么，聽見開門動(dòng)靜，這才抬頭看向門口。
在看見看在趙寒身邊的蘇南枝時(shí)候，幾人臉上的神情各異。
蘇南枝編輯的題目本主要是針對(duì)數(shù)學(xué)，化學(xué)和物理三門學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。
李社長(zhǎng)每個(gè)學(xué)科分別找了兩個(gè)老師。
每個(gè)老師都是高中老師，對(duì)于高中知識(shí)點(diǎn)是最了解的人。
在簡(jiǎn)單的介紹后，眾人很快就進(jìn)入了工作。
高考題目本的出版和別的書籍有所不同。
除了需要檢查錯(cuò)字外，還需要仔細(xì)確定題目是否可解，是否會(huì)存在多種答案，還有題目的知識(shí)點(diǎn)有沒有超出高中知識(shí)點(diǎn)范疇。
所以幾個(gè)老師的工作內(nèi)容就是低頭做題，如果做出的答案和蘇南枝提供的答案不一致時(shí)，兩方再進(jìn)行討論。
“蘇同志，這個(gè)問題為什么是選c的。”
很快，就有一個(gè)叫周安平的年輕男老師開口了。
周安平雖然看上去年輕，但是教高中物理已經(jīng)有幾年了。
他算是六個(gè)老師里，對(duì)蘇南枝態(tài)度比較友善的人。
對(duì)方的態(tài)度好，蘇南枝自然也不會(huì)吝嗇自己的善意。
她立刻湊過去和周安平還有另外一個(gè)也是教物理的女老師低聲討論了起來。
在知道了蘇南枝的解題思路后，周安平和女老師煥然大悟，心底對(duì)于蘇南枝的質(zhì)疑瞬間消失。
他們是昨天下午的時(shí)候接到校領(lǐng)導(dǎo)的臨時(shí)通知，來出版社幫忙校對(duì)高考用書的。
這種事他們也不是第一次做，不過在從出版社的工作人員哪知道作者是個(gè)年輕女同志的時(shí)候，他們還有些不以為然。
以為出版的高考書質(zhì)量會(huì)很低。
實(shí)在不是他們眼高于頂，而是高中相關(guān)教材出版的作者都是老教師，他們可沒聽說過什么年輕教師能編寫出什么好書的。
剛剛在看見蘇南枝的第一眼，他覺得蘇南枝不像是個(gè)老師，更像是一個(gè)青春詩人，畢竟蘇南枝看上去實(shí)在是太年輕了。
而且還很好看……
對(duì)上蘇南枝明亮的雙眸，周安平的臉頰不自覺的有些泛紅。
不過打開本子做了一些題目，他們就立刻被蘇南枝的能力折服，心里的懷疑瞬間少了七七八八。
蘇南枝出的題目不算難，但是十分考驗(yàn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。
“蘇老師，你的思路太好了，你是教什么的？”
周安平忍不住有些好奇，不過雖然沒有聽到蘇南枝的回答，他的心里已經(jīng)有了答案。
就蘇同志出這種物理題，沒有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的物理老師都想不出來，所以蘇同志肯定是教物理的。
在他一臉自信的目光中，他就聽見蘇南枝吐出了幾個(gè)字。
“我不是老師。”
嚴(yán)格意義上蘇南枝頂多算是個(gè)兼職老師，而且她這個(gè)老師也沒正兒八經(jīng)的上過課，最多的就是給學(xué)生出題目，所以她也沒說錯(cuò)。
蘇南枝沒發(fā)現(xiàn)自己說完，房間里眾人看著她的目光瞬間就變了。
“小蘇，你這題目本都是你自己一個(gè)編寫的？”
出聲的是一個(gè)四十來歲的中年男人，蘇南枝記得男人是教數(shù)學(xué)的，叫焦川。
焦川看著手里厚厚的本子，看著蘇南枝的眼神還是滿是懷疑。
其實(shí)他比在場(chǎng)的老師拿到題目本的時(shí)間要提前好幾天。
他是在場(chǎng)的人里做老師時(shí)間最久的，也就比在場(chǎng)的所有人都要清楚這本書的含金量。
他本來就對(duì)眼前這個(gè)年輕的能夠當(dāng)他學(xué)生的女同志能編出這本題目本感到懷疑。
在聽到蘇南枝說自己不是老師的時(shí)候。
他更加肯定了心里的猜測(cè)。
蘇南枝的家世肯定不錯(cuò)，走了李社長(zhǎng)或者出版社誰的門道來出書。
更甚是她找了些高三的老教師幫她編好了書，自己來鍍金的。
畢竟一個(gè)二十來歲沒有當(dāng)過一天老師的女同志編寫出一本就算是有幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師都編不出的題目本。
還不如說他是華國當(dāng)代孔子。
蘇南枝對(duì)于大家的懷疑都已經(jīng)習(xí)慣了，此刻聽見焦川的話，也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
見狀，焦川臉上閃過一絲不滿，他只覺得蘇南枝看不上自己，不過很快他再次開口。
“蘇同志，不知道你家里長(zhǎng)輩是做什么的？也不知道是怎么培養(yǎng)出你這么優(yōu)秀的人才。”
這話聽上去是吹捧的話，不過要是焦川語氣不要那么陰陽怪氣會(huì)更加好聽一些。
蘇南枝挑眉，像是沒看出他的惡意，十分老實(shí)的回答。
“我不是省城人，我父母是舟山縣人。”
焦川眉頭皺起，舟山縣？他甚至沒有聽說過。
“那你和李社長(zhǎng)怎么認(rèn)識(shí)的？還是你家里的長(zhǎng)輩和李社長(zhǎng)是老熟人？”
焦川前半句話還能說只是簡(jiǎn)單的寒暄，后面的話幾乎只要是明眼人就能看出他的惡意了。
房間里眾人眉頭都不自覺皺起，周安平開口打斷了房間里的尷尬的氣氛。
“焦老師，肯定是李社長(zhǎng)無意中看見了蘇同志編寫的本子，兩人這才認(rèn)識(shí)的。”
不過很顯然焦川并沒有領(lǐng)他的情，就聽見他冷笑一聲。
“呵，蘇同志的教材書雖然寫的還可以，但是好的教材書那么多，憑什么李社長(zhǎng)就看上了蘇同志編寫的呢？”